淮北職業(yè)技術(shù)學院：“雙高”引領(lǐng)、“四維四度”文化育人模式的“淮職”創(chuàng)新實踐
文化育人作為高校落實立德樹人根本任務(wù)的重要載體，其成效直接關(guān)系到“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育根本問題。2026年，淮北職業(yè)技術(shù)學院作為國家級“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位，緊扣國家第二期“雙高計劃”建設(shè)要求，將文化育人作為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵抓手，在質(zhì)量工程項目“雙高計劃引領(lǐng)下高職院校‘四維協(xié)同、四度提升’文化育人模式的構(gòu)建與實踐探索”的牽引下，以系統(tǒng)性思維探索構(gòu)建了獨具淮職特色的文化育人新格局。
黨建引領(lǐng)掌舵，提升育人高度。學院黨委堅持以習近平文化思想為指引，充分發(fā)揮政治核心作用，系統(tǒng)推進“十大育人工程”，統(tǒng)籌構(gòu)建“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、宣傳部牽頭協(xié)調(diào)、各部門協(xié)同聯(lián)動”的大思政工作格局。通過黨委理論中心組學習、課程思政大賽等強化政治引領(lǐng)，思政部教師高明榮獲全市學習貫徹黨的二十屆四中全會精神征文一等獎第一名，為地方高質(zhì)量發(fā)展貢獻了淮職理論智慧。今年以來，深入開展紅色教育實踐，組織“青馬班”學員走進“四眼井”教育基地感悟“飲水思源”精神，清明時節(jié)舉辦“雅誦寄懷”朗誦比賽，思政部師生赴淮海戰(zhàn)役雙堆集烈士陵園緬懷革命事跡，將紅色基因融入育人全過程。在全民國家安全教育日期間，人文社會科學系舉辦總體國家安全觀專題講座，引導學子樹牢國家安全意識。
創(chuàng)新載體賦能，增加育人厚度。學院創(chuàng)新文化育人載體，通過融合地域文化、工匠精神、非遺文化，打造“課程+活動+平臺”三位一體載體。特邀全國人大代表、大國工匠王忠才來院宣講兩會精神，將勞模精神、工匠精神深度融入思政課教學，激勵學生技能報國。以文化人潤心，世界讀書日墨韻讀書會走進花山公園共讀經(jīng)典，書香氤氳校園；學雷鋒月期間，青年學子清潔校園、唱響紅歌、服務(wù)社會，讓雷鋒精神落地生根。學院積極融入“我的大學我的城”主題實踐，承辦“淮”抱青春好“食”光——淮北特色農(nóng)產(chǎn)（食）品走進高?；顒?，讓青年學子在品嘗地方美食中增進對第二故鄉(xiāng)的文化認同與熱愛。
輿論引導聚力，拓展育人廣度。整合校園媒體資源，構(gòu)建涵蓋廣播、網(wǎng)站、微信等多種平臺的全媒體宣傳矩陣，院廣播站與大學生記者團聯(lián)合打造“淮職新鮮事”欄目，以融媒體短視頻形式講述身邊溫暖故事，形成線上線下全覆蓋的傳播格局。春季運動會1700余名運動員同場競技，校園跑活動覆蓋院系兩級學生會，五育并舉強健體魄、磨煉意志，展現(xiàn)了淮職學子昂揚向上的精神風貌。
特色打造潤心，傳遞育人溫度。元宵佳節(jié)為全院在校生發(fā)放愛心餐券，用“小切口”踐行“大育人”理念；“心靈導航”輔導員工作室依托“和美心育”品牌開展心理團輔，筑牢心理健康防線；機電工程系舉辦“悅納自我，和美心育”大學生心理健康成長座談會，助力學子向陽而生、逐光而行。一系列暖心關(guān)懷舉措讓學生在品味教育溫度中增強歸屬感和認同感。
以上系列實踐探索，覆蓋全院各系部，生動印證了“四維協(xié)同、四度提升”文化育人模式的科學性與實效性，形成了可復制、可推廣的“淮職經(jīng)驗”。面向“雙高計劃”建設(shè)新征程，學院將持續(xù)深化模式內(nèi)涵，以高質(zhì)量文化育人賦能高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)，引導青年學子在青春的賽道上奮力奔跑，努力成長為堪當民族復興重任的時代新人，為特色職業(yè)教育文化育人貢獻“淮職方案”。
