開(kāi)封職業(yè)學(xué)院：以職教之力賦能千年汴繡傳承創(chuàng)新
近年來(lái)，開(kāi)封職業(yè)學(xué)院積極響應(yīng)新時(shí)代文化自信自強(qiáng)號(hào)召，秉持“接開(kāi)封地氣、講開(kāi)封故事、塑開(kāi)職形象、續(xù)開(kāi)封文脈”理念，主動(dòng)對(duì)接國(guó)家文化戰(zhàn)略與地方需求，率先在省內(nèi)高職院校中開(kāi)設(shè)“刺繡設(shè)計(jì)與工藝”專業(yè)，構(gòu)建起“育、研、傳、產(chǎn)”一體化賦能體系，在大師團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)下，將千年汴繡技藝與現(xiàn)代職教深度融合。
育人為本，筑牢汴繡傳承人才根基
非遺傳承，關(guān)鍵在人。學(xué)校特邀中國(guó)工藝美術(shù)大師、開(kāi)封市汴繡非遺代表性傳承人苗煒親臨執(zhí)教，融合傳統(tǒng)師徒制與現(xiàn)代職教模式，設(shè)立“拜師禮”制度，通過(guò)一對(duì)一精準(zhǔn)指導(dǎo)，系統(tǒng)傳授齊針、套針等核心針?lè)ǎ龑?dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作品審美內(nèi)涵與文化價(jià)值。
苗煒教授課堂
構(gòu)建多層次系統(tǒng)化育人體系，成立汴繡學(xué)生社團(tuán)，定期開(kāi)展技藝交流、作品創(chuàng)作活動(dòng)；開(kāi)設(shè)非遺公開(kāi)課，面向全校普及汴繡文化與藝術(shù)素養(yǎng)；組建汴繡大師工作室，為學(xué)生提供一對(duì)一精準(zhǔn)指導(dǎo)，提升文化藝術(shù)素養(yǎng)；鼓勵(lì)跨繡種交流創(chuàng)新，由苗煒帶領(lǐng)學(xué)生遠(yuǎn)赴蘇州，與蘇繡名家面對(duì)面研習(xí)技藝，在對(duì)比借鑒中拓寬創(chuàng)作思路；2025年，面對(duì)汴繡后繼乏人、創(chuàng)新乏力的傳承困境，學(xué)校率先在全省高職院校開(kāi)設(shè)“刺繡設(shè)計(jì)與工藝”專業(yè)，填補(bǔ)了河南省非遺刺繡人才系統(tǒng)化、專業(yè)化培養(yǎng)的空白。
研創(chuàng)為要，激活汴繡技藝創(chuàng)新動(dòng)能
學(xué)校以專業(yè)建設(shè)為抓手，牽頭召開(kāi)刺繡設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)建設(shè)暨汴繡振興研討會(huì)，明確“技藝傳承、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、文化傳播”三大專業(yè)發(fā)展定位，構(gòu)建“技藝傳承+文創(chuàng)設(shè)計(jì)+電商運(yùn)營(yíng)”課程體系，聚焦“能繡、會(huì)創(chuàng)、善銷”復(fù)合型人才培養(yǎng)，與河南正合互聯(lián)科技有限公司簽約共建汴繡產(chǎn)業(yè)學(xué)院，規(guī)劃企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)、文創(chuàng)研發(fā)、新媒體實(shí)訓(xùn)三大項(xiàng)目，打通人才培養(yǎng)、產(chǎn)品研發(fā)到市場(chǎng)轉(zhuǎn)化的全鏈條合作。
聚焦汴繡傳承創(chuàng)新與企業(yè)達(dá)成戰(zhàn)略合作
傳播為橋，拓寬汴繡文化影響邊界
學(xué)校搭建多元化傳播平臺(tái)，與開(kāi)封市博物館深度合作，共建“豫見(jiàn)汴繡”中外青少年研學(xué)實(shí)踐基地，集教學(xué)、實(shí)踐、展示、研學(xué)于一體，既為學(xué)生提供繡品觀摩、修復(fù)體驗(yàn)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也面向社會(huì)公眾開(kāi)放，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講解、實(shí)踐體驗(yàn)、主題研學(xué)等形式向公眾普及汴繡文化；組織師生帶著非遺技藝走進(jìn)社區(qū)、中小學(xué)，開(kāi)展“慶七一、繡黨旗”等公益活動(dòng)，推動(dòng)汴繡走進(jìn)尋常百姓家；積極拓展國(guó)際傳播渠道，吸引俄羅斯青少年來(lái)校開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，在俄羅斯落地“中俄海外研學(xué)中心”“‘中文+汴繡’培訓(xùn)基地”，創(chuàng)新性地將漢語(yǔ)教學(xué)與汴繡技藝體驗(yàn)相結(jié)合，自合作啟動(dòng)以來(lái)，雙方通過(guò)多次互訪、文化體驗(yàn)與課程共建，逐步形成了一條以非遺為特色、以職教為核心的國(guó)際化育人路徑，為“一帶一路”人文交流提供了職教樣本。
開(kāi)封職業(yè)學(xué)院2026“留學(xué)河南·國(guó)際暑期學(xué)?！毖袑W(xué)活動(dòng)
開(kāi)封職業(yè)學(xué)院“中俄海外研學(xué)中心”“‘中文+汴繡’培訓(xùn)基地”落地俄羅斯
產(chǎn)業(yè)為翼，實(shí)現(xiàn)汴繡文旅融合發(fā)展
針對(duì)汴繡產(chǎn)品同質(zhì)化、傳播渠道單一等困境，學(xué)校與河南正合互聯(lián)科技有限公司攜手，初步形成“文化IP孵化+非遺傳承+時(shí)尚創(chuàng)新”破局路徑，依托校內(nèi)文化創(chuàng)意專業(yè)群打造“設(shè)計(jì)賦能、技術(shù)加持、產(chǎn)業(yè)對(duì)接”的育人閉環(huán)：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)承接文創(chuàng)設(shè)計(jì)任務(wù)，開(kāi)發(fā)刺繡書(shū)簽、車載香薰等輕量化產(chǎn)品適配年輕市場(chǎng)；刺繡設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)學(xué)生以“準(zhǔn)員工”身份跟崗實(shí)踐，參與手工刺繡與機(jī)繡技術(shù)把控；學(xué)?！皵?shù)字營(yíng)銷研究院”牽頭，組織學(xué)生孵化新媒體賬號(hào)，助力非遺文創(chuàng)與地方風(fēng)物走向更廣闊市場(chǎng)。
憑借在汴繡傳承創(chuàng)新方面的突出成效，學(xué)校成功入選中國(guó)輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)第六批“中國(guó)工藝美術(shù)大師傳承創(chuàng)新基地院校”，未來(lái)將持續(xù)深化“育、研、傳、產(chǎn)”一體化建設(shè)，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展貢獻(xiàn)更多職教力量。
