湖北美術(shù)學(xué)院：從課堂到社會——打造全齡段、全覆蓋、全閉環(huán)新時代美育體系
當(dāng)美育從校園課堂走向社會生活，從專業(yè)教育延伸為全民素養(yǎng)，新時代的美育使命正在被重新定義。湖北美術(shù)學(xué)院立足45年師范教育深厚底蘊，以大美育觀為引領(lǐng)，錨定“從學(xué)校到社會”的延伸路徑，構(gòu)建起全齡段、多人群、多層級的社會美育閉環(huán)，用專業(yè)力量打通學(xué)校教育與社會美育的壁壘，書寫新時代藝術(shù)院校服務(wù)全民美育的湖美擔(dān)當(dāng)。
一、以大美育格局，構(gòu)建全域覆蓋體系
美育不是小眾藝術(shù)的專屬，而是全民共享的素養(yǎng)工程。學(xué)校整合美術(shù)教育、藝術(shù)教育、視覺藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源，搭建系統(tǒng)化教學(xué)與研究架構(gòu)，明確造型藝術(shù)理論與創(chuàng)作、藝術(shù)教育教學(xué)、視覺藝術(shù)通識教育、社會美育四大核心方向，將社會美育作為辦學(xué)重要使命與核心任務(wù)，形成教學(xué)、社會服務(wù)、全民美育一體化、可持續(xù)的全域美育布局。
學(xué)校以“一分為二、合二為一”為頂層設(shè)計，統(tǒng)籌校內(nèi)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)與校外社會美育實踐，構(gòu)建“眼、腦、手”三位一體、“認(rèn)知、實踐、拓新”三維聯(lián)動的基礎(chǔ)人才培養(yǎng)體系。繪畫與設(shè)計兩大基礎(chǔ)教學(xué)模塊并行發(fā)力，為全校人才培養(yǎng)筑牢藝術(shù)根基，全面支撐各學(xué)科專業(yè)發(fā)展。
學(xué)校立足社會、都市、生活、文化、未來五大維度，精準(zhǔn)服務(wù)兒童、青少年、特殊人群、全齡市民，深耕兒童美育、社區(qū)美育、公共藝術(shù)、地域文化傳承四大方向，深度融入荊楚文化傳承與公共空間營造。通過專業(yè)教學(xué)與社會需求深度綁定，讓美育從“課程”走向“生活”、從“校園”走向“社會”、從“專業(yè)教育” 走向“全民普惠”，實現(xiàn)新時代美育全域覆蓋、全民共享、全方位育人。
二、厚植美育根基，鍛造專業(yè)育人實力
校園是美育的源頭活水，學(xué)校以厚基礎(chǔ)、寬視野、強能力為核心，夯實專業(yè)教學(xué)根基，為社會美育持續(xù)輸出優(yōu)質(zhì)人才與成果。
以教為基，筑牢美育素養(yǎng)底座。繪畫基礎(chǔ)課程聚焦認(rèn)知審美力、造型表達力、創(chuàng)造思辨力培養(yǎng)，通過素描、色彩訓(xùn)練沉淀中國傳統(tǒng)造型語言，銜接創(chuàng)作實踐；設(shè)計基礎(chǔ)課程以啟智、認(rèn)知、拓新為導(dǎo)向，塑造視覺觀察力、設(shè)計思辨力、形態(tài)創(chuàng)造力，為社會美育儲備兼具專業(yè)素養(yǎng)與實踐能力的核心力量。
以展促學(xué)，激活美育內(nèi)生動力。學(xué)校創(chuàng)新推行以展促教、以展促學(xué)、展教融合的育人模式，鼓勵學(xué)生自主策劃、布展與呈現(xiàn)。先后舉辦“愛荊楚 畫文物”主題創(chuàng)作與專題展覽，推動荊楚文化遺產(chǎn)與美術(shù)教育深度融合；組織“為勞動者畫像”主題實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生扎根時代、扎根生活、扎根人民，用畫筆定格平凡之美、傳遞人文關(guān)懷。
“愛荊楚 畫文物”主題創(chuàng)作與專題展覽
“為勞動者畫像”主題實踐活動
校企協(xié)同，賦能個性成長與專業(yè)成才。學(xué)校積極推進產(chǎn)教融合，與魯本斯、康頌、青竹等國內(nèi)外知名畫材品牌深度合作，共建教研基地、設(shè)立專項獎學(xué)金，為學(xué)生搭建藝術(shù)實踐優(yōu)質(zhì)平臺。同時，主辦“8+N”國際高等美術(shù)院?；A(chǔ)教學(xué)論壇，匯聚全球藝術(shù)教育資源，以國際視野提升育人水準(zhǔn)，為社會美育高質(zhì)量發(fā)展注入專業(yè)動能。
與魯本斯畫材品牌共建繪畫材料教研基地
“8+N”國際高等美術(shù)院?；A(chǔ)教學(xué)論壇
三、全齡段閉環(huán)實踐，讓美育溫暖每個人
秉持“美育無界、育美無痕”理念，學(xué)校依托藝術(shù)教育學(xué)院專業(yè)力量，聚焦兒童、青少年、特殊人群、老年群體等重點對象，打造特色美育服務(wù)品牌，構(gòu)建全人群、全場景、全周期的社會美育閉環(huán)。
大手拉小手，點亮童年美育之光。藝術(shù)教育學(xué)院聯(lián)動湖北廣電少兒頻道《藝道童星》欄目，打造“湖美研學(xué)”兒童美育項目，構(gòu)建高校與少兒美育協(xié)同育人新模式。武漢多所中小學(xué)、少兒美育機構(gòu)師生走進湖美，在沉浸式體驗中啟蒙審美；學(xué)院深耕中小學(xué)美術(shù)師資培養(yǎng)，助力基礎(chǔ)教育美育提質(zhì)，打通高校美育、中小學(xué)美育、少兒啟蒙全鏈條，讓美育種子在童年生根發(fā)芽。
“大手拉小手”美育研學(xué)活動
藝以潤心，藝術(shù)療愈溫暖特殊群體。藝術(shù)教育學(xué)院率先開設(shè)藝術(shù)療愈微專業(yè)，構(gòu)建課程、實踐、研究三位一體的藝術(shù)療愈體系。師生團隊深入醫(yī)院、殘聯(lián)、學(xué)校、戒毒所等場所，開展定制化藝術(shù)療愈與心理干預(yù)。截至目前，服務(wù)超5000人次，開展療愈課堂60余場，制定專業(yè)方案80余份，累計服務(wù)時長300余小時。學(xué)院教師受邀在國際藝術(shù)治療師大會分享成果，與多家機構(gòu)建立長效協(xié)作，用藝術(shù)填補特殊群體美育空白。
“藝以潤心”藝術(shù)療愈活動
從校內(nèi)專業(yè)教學(xué)到社會全齡服務(wù)，從基礎(chǔ)素養(yǎng)培育到藝術(shù)療愈暖心實踐，湖北美術(shù)學(xué)院打破美育邊界，構(gòu)建起專業(yè)筑基、校園育美、社會普惠的完整美育體系，回應(yīng)新時代“人人享有美育”的時代需求。
美育之路，行者無疆。未來，湖北美術(shù)學(xué)院將繼續(xù)堅守“以美育人、以文化人”的初心，深耕大美育體系構(gòu)建，持續(xù)優(yōu)化全齡段社會美育服務(wù)，讓美育之花綻放在荊楚大地，為新時代全民美育事業(yè)貢獻湖美力量。
