武漢紡織大學(xué)：國旗領(lǐng)航?經(jīng)緯交融?織夢未來——“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)案例
武漢紡織大學(xué)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深刻把握“為黨育人、為國育才”的時代使命，將“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的時代答卷來推進(jìn)。自2004年以來，學(xué)校在21年的持續(xù)探索中，逐步深化“1+2+N+M”社區(qū)工作模式，形成起步早、基礎(chǔ)牢、特色鮮明的育人格局。
2012年，學(xué)校承擔(dān)“嫦娥五號”月面展示國旗研制任務(wù)，歷經(jīng)八年科技攻堅，于2020年12月3日成功讓“織物版”國旗在月球驚艷展現(xiàn)。2024年6月3日，嫦娥六號任務(wù)中，學(xué)校研制的“石頭版”國旗首次在月球背面實(shí)現(xiàn)獨(dú)立動態(tài)展示。學(xué)校黨委以月面國旗研制所鑄就的“信仰、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新”精神為根基，深入提煉其中彰顯的家國情懷、創(chuàng)新精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)與奮斗品格，并將其系統(tǒng)融入“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，使之成為育人體系的精神內(nèi)核，通過“國旗領(lǐng)航、經(jīng)緯交融、織夢未來”的實(shí)施路徑，構(gòu)建起具有紡大特色的“一站式”學(xué)生社區(qū)育人模式，推動“三全育人”依托學(xué)科專業(yè)做深做實(shí)，讓價值引領(lǐng)在育人一線生動彰顯。
一、國旗領(lǐng)航：以紅色堡壘筑根基，以信仰力量聚共識
學(xué)校黨委將“月面國旗”所承載的聽黨指揮、為國奉獻(xiàn)的忠誠擔(dān)當(dāng)，有機(jī)融入“一站式”學(xué)生社區(qū)黨建工作，使之成為引領(lǐng)社區(qū)育人實(shí)踐的核心驅(qū)動。系統(tǒng)構(gòu)建“組織扎根、思想鑄魂、先鋒力行”三位一體的學(xué)生社區(qū)黨建工作體系，推動組織建設(shè)深入基層、思想引領(lǐng)貫穿日常、黨員作用顯于實(shí)處，切實(shí)讓國旗旗幟在立德樹人第一線高高飄揚(yáng)。
一是組織扎根，構(gòu)建堅強(qiáng)堡壘。傳承國旗團(tuán)隊“國家需求就是最高指令”的政治品格，將黨組織體系深度嵌入社區(qū)治理架構(gòu)。構(gòu)建“學(xué)校黨委—社區(qū)黨工委—樓棟黨支部—樓層黨小組”四級聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)黨組織對全校23棟學(xué)生宿舍的全域覆蓋、扎根到底。推動3個全國、2個省級黨建工作樣板支部全面入駐社區(qū)，形成縱向貫通、橫向到邊的組織格局，推動黨的領(lǐng)導(dǎo)作用有效貫穿并深度融入學(xué)生社區(qū)治理與服務(wù)的“神經(jīng)末梢”。
二是思想鑄魂，深耕紅色場域。打造“館、課、室”立體化黨建育人陣地，讓信仰教育可感可及。依托校內(nèi)湖北省唯一的社區(qū)國防教育館（入選湖北省“百校百館”），開設(shè)“月面國旗精神”專題黨課，將其作為新生入黨教育的“第一課”。設(shè)立學(xué)生社區(qū)“龔全珍工作室”，通過講述將軍農(nóng)民甘祖昌與夫人龔全珍“扎根鄉(xiāng)土、一生為黨”的感人事跡，將“艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)”的紅色基因與“科技報國、織夢蒼穹”的國旗精神深度融合，使愛國主義和黨性修養(yǎng)具象為生動、日常的社區(qū)敘事。
三是先鋒力行，激活治理效能。全面推行建立“支部點(diǎn)題—黨員答題、學(xué)生出題—黨員供單”的雙向服務(wù)對接機(jī)制，推動“我為學(xué)生辦件事”黨員服務(wù)精準(zhǔn)響應(yīng)、即時落實(shí)。通過常態(tài)化“擂臺比武”、量化黨員積分管理，將社區(qū)治理難點(diǎn)作為黨組織活動的焦點(diǎn)，將學(xué)生成長需求作為黨員作用的發(fā)力點(diǎn)。充分激發(fā)了學(xué)生黨員“從我做起、服務(wù)一線”的內(nèi)生動力，讓每一個“紅色細(xì)胞”都在社區(qū)基層活躍起來，持續(xù)擦亮“美好紡大黨旗紅”的黨建品牌，將政治優(yōu)勢切實(shí)轉(zhuǎn)化為社區(qū)育人實(shí)效。
二、經(jīng)緯交融：融通線上線下載體，織就立體育人網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校將月面國旗研制中形成的跨學(xué)科協(xié)同、數(shù)智賦能與工匠精神深度融入育人實(shí)踐，通過構(gòu)建“線上智慧社區(qū)”和“線下學(xué)科主題社區(qū)”兩大平臺載體，推動高效敏捷的線上服務(wù)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)科交互的線下育人場景深度融合，形成了經(jīng)緯交織、線上線下聯(lián)動的立體化育人新生態(tài)。
一是數(shù)字賦能，貫通線上“服務(wù)經(jīng)線”。學(xué)校投入建設(shè)“一站式”學(xué)生社區(qū)云服務(wù)大廳，打造“一網(wǎng)通辦”智慧平臺，實(shí)現(xiàn)73+項(xiàng)學(xué)生事務(wù)線上便捷辦理，讓辦事少跑腿、服務(wù)不打烊。構(gòu)建覆蓋3萬余名學(xué)生的全周期大數(shù)據(jù)平臺，創(chuàng)新開發(fā)“學(xué)生數(shù)立方”“學(xué)生態(tài)勢感知系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生成長發(fā)展的多維監(jiān)測與智能預(yù)警，為個性化育人提供數(shù)據(jù)支撐。引入AI輔導(dǎo)員“紡大織導(dǎo)”，常規(guī)咨詢實(shí)現(xiàn)秒級響應(yīng)（平均響應(yīng)僅3秒），年服務(wù)量超3萬人次，構(gòu)建了數(shù)據(jù)驅(qū)動、精準(zhǔn)響應(yīng)的數(shù)字化育人新范式。
二是專業(yè)融入，厚植線下“浸潤緯線”。弘揚(yáng)國旗研制中“紡織強(qiáng)國”的使命擔(dān)當(dāng)，將專業(yè)特色深度植入育人場景。在夯實(shí)“基礎(chǔ)服務(wù)面”，建設(shè)“心理樹洞屋”“學(xué)業(yè)指導(dǎo)中心”等標(biāo)準(zhǔn)化功能空間的同時，重點(diǎn)打造一批特色鮮明的學(xué)科育人場域：紡織學(xué)院“織爭朝夕”站，以國旗織物為原型，設(shè)立新材料科創(chuàng)角，激勵學(xué)生勇攀科技高峰；機(jī)械學(xué)院“機(jī)智過人”站，展示國旗展開機(jī)構(gòu)模型，打造“智造工坊”，錘煉精密制造能力；化工學(xué)院“春風(fēng)化雨”站，聚焦國旗特種染料研發(fā)故事，開設(shè)“色彩與分子”實(shí)驗(yàn)室，涵養(yǎng)精益求精的工匠品格；環(huán)境學(xué)院“綠芽”站，則從月面環(huán)境模擬延伸至生態(tài)責(zé)任教育，倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展理念。通過“考研英雄榜”“紡織光影長廊”等文化載體，將專業(yè)前沿、榜樣力量與“為國旗增色、為祖國織夢”的精神追求深度融合，營造了“學(xué)在紡大、愛在專業(yè)”的濃郁氛圍，使學(xué)科認(rèn)同與行業(yè)情懷成為社區(qū)育人的鮮明底色。
三、織夢未來：推動師生雙向共融，彰顯立德樹人實(shí)效
學(xué)校將月面國旗研制所蘊(yùn)含的團(tuán)結(jié)協(xié)作、接續(xù)奮斗精神，轉(zhuǎn)化為師生共同成長的強(qiáng)大動能，通過強(qiáng)化多方協(xié)同、激活學(xué)生參與、優(yōu)化育人機(jī)制，顯著提升了育人工作的綜合效能。
一是多方協(xié)同，構(gòu)建育人共同體。“五支力量”常態(tài)化下沉，讓育人資源在社區(qū)匯聚涌動。校領(lǐng)導(dǎo)班子率先踐行“一線規(guī)則”，全校黨員干部每年深入社區(qū)逾千次，零距離問需解難；全體150名學(xué)工干部常駐樓棟，20個輔導(dǎo)員工作室扎根社區(qū)，年均開展主題活動800余場，讓教育有聲有色；專業(yè)教師通過“千師萬生結(jié)對幫扶”“溫暖行動”，把學(xué)業(yè)指導(dǎo)、科創(chuàng)孵化送到學(xué)生身邊，讓陪伴有溫度；更聘請勞模、工匠、優(yōu)秀校友等300位成長導(dǎo)師，構(gòu)建起“家校社企”協(xié)同育人共同體，推動育人力量真正在社區(qū)落地生根、開花結(jié)果。
二是學(xué)生參與，激活治理新動能。學(xué)校構(gòu)建起“宿舍—樓層—樓棟”三級學(xué)生網(wǎng)格治理體系，由學(xué)生黨員和骨干擔(dān)任網(wǎng)格員，精準(zhǔn)對接學(xué)生需求，做到“問題在一線回應(yīng)、矛盾在基層化解”。同步建立起常態(tài)化、品牌化的志愿服務(wù)體系，年均參與4.5萬人次；依托百余個學(xué)生社團(tuán)，打造“師生對話匯”“非遺文化進(jìn)社區(qū)”等品牌活動，形成“月月有主題、處處有參與”的文化矩陣，年均覆蓋超2萬人次。其中，由退役大學(xué)生士兵主導(dǎo)的“國防迷彩團(tuán)”在抗疫中勇?lián)厝?，并牽頭成立“雛鷹計劃班”，持續(xù)展現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)。目前該團(tuán)體已成為全省征兵工作體系樣板和高校國防教育重要平臺，逐步形成了以學(xué)生為主體的自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督的社區(qū)治理新生態(tài)。
三是成效顯著，彰顯育人新氣象。在月面國旗精神的持續(xù)引領(lǐng)下，社區(qū)育人成果不斷涌現(xiàn)：創(chuàng)新培養(yǎng)成果顯著，學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”等頂級賽事中實(shí)現(xiàn)歷史性突破，不僅首捧“優(yōu)勝杯”，更以年度486項(xiàng)獲獎總數(shù)躋身全國高校前50強(qiáng)，標(biāo)志著創(chuàng)新能力進(jìn)入國家第一方陣。全面成長保障有力，學(xué)業(yè)深造率連創(chuàng)新高，畢業(yè)生去向落實(shí)率穩(wěn)定在95%以上。同時，社區(qū)“網(wǎng)格化+信息化”治理成效凸顯，學(xué)生安全感滿意度達(dá)98.5%，心理危機(jī)干預(yù)成功率保持100%，為全面發(fā)展筑牢了安全根基。價值引領(lǐng)成效突出，近三年近700名畢業(yè)生主動選擇基層，超過150人投身國防，形成了服務(wù)國家戰(zhàn)略的鮮明人才流向，生動詮釋了科技報國使命的傳承。
學(xué)校連續(xù)兩年獲評全國高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)A類，其“美好紡大黨旗紅”育人品牌建設(shè)成果《“黨旗紅”引領(lǐng)“社區(qū)美”——構(gòu)建全域覆蓋的社區(qū)育人生態(tài)》獲評2025年度高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)風(fēng)采展示活動優(yōu)秀成果，“一站式”建設(shè)案例入選教育部案例集，吸引了全國200余所高校、超過1000位學(xué)工同仁來校交流。站在新起點(diǎn)，武漢紡織大學(xué)將繼續(xù)高擎月面國旗所象征的信仰之旗、奮斗之旗、創(chuàng)新之旗，持續(xù)深化“國旗領(lǐng)航、經(jīng)緯交融、織夢未來”育人體系，致力于將學(xué)生社區(qū)打造成為黨建引領(lǐng)的前沿陣地、三全育人的示范園地、智慧服務(wù)的創(chuàng)新平臺和學(xué)子成長的精神家園，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人貢獻(xiàn)紡大智慧與紡大力量。
