華中師范大學(xué)：融媒賦能青春信仰 構(gòu)建“1+N”立體化理論宣講體系的探索與實(shí)踐
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“宣傳思想文化工作事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力，是一項(xiàng)極端重要的工作。”高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地，肩負(fù)著用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人的神圣使命。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息傳播的碎片化、娛樂化傾向，如何運(yùn)用數(shù)字化手段創(chuàng)新理論宣講模式，提升網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)效，成為重要課題。近年來，華中師范大學(xué)以融媒矩陣為技術(shù)支撐，構(gòu)建1+N立體化理論宣講體系。學(xué)校注重將黨的創(chuàng)新理論與校史校情、學(xué)科特色相結(jié)合，通過數(shù)字化手段實(shí)現(xiàn)理論傳播的高精準(zhǔn)、強(qiáng)互動(dòng)與廣覆蓋，切實(shí)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想深入青年群體。
一、完善頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建“大宣講”雙輪驅(qū)動(dòng)新格局
學(xué)校著力構(gòu)建“大宣講、大融合、大育人”的工作格局，創(chuàng)新建立“總團(tuán)－分團(tuán)”雙輪驅(qū)動(dòng)架構(gòu)。在1+N體系中，“1”代表校級(jí)理論宣講總團(tuán)，由校領(lǐng)導(dǎo)、馬克思主義學(xué)者、理論專家組成，承擔(dān)頂層設(shè)計(jì)、資源統(tǒng)籌與示范宣講職能?！癗”則涵蓋院系分團(tuán)、學(xué)生社團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多元主體，形成多層次、跨領(lǐng)域的宣講網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校聯(lián)動(dòng)基層黨組織和黨群部門整合現(xiàn)有資源，成立數(shù)十個(gè)分團(tuán)，廣泛吸納專業(yè)課教師、青年專家學(xué)者、學(xué)生骨干、輔導(dǎo)員加入，突出青年宣講骨干的主體地位。這支隊(duì)伍深入師生一線，開展對(duì)象化、分眾化、通俗化宣講，真正做到送“理”上門，打通了理論宣講“最后一公里”。為保障體系運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校同步建設(shè)“一庫一網(wǎng)一號(hào)一中心”支撐平臺(tái)。理論專家?guī)靺R聚百余名校內(nèi)外學(xué)者形成理論智庫；理論學(xué)習(xí)網(wǎng)與學(xué)習(xí)強(qiáng)國號(hào)集成在線課程與宣講資源，并作為對(duì)外窗口；融媒體中心配備專業(yè)設(shè)備，全面承擔(dān)內(nèi)容生產(chǎn)與傳播職能，構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)數(shù)字底座。
二、聚焦現(xiàn)實(shí)關(guān)切，實(shí)施分眾化精準(zhǔn)內(nèi)容供給
學(xué)校從師生關(guān)切的理論問題和現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，活用“大思政”資源，推動(dòng)思政小課堂與社會(huì)大課堂雙向互動(dòng)。在理論深度上，學(xué)校依托綜合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，集合眾多學(xué)科的一流師資團(tuán)隊(duì)推出“教育強(qiáng)國”系列課程。專家教授圍繞《教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)》《“辦好人民滿意的教育”的內(nèi)涵和途徑》等重大主題推出高質(zhì)量專題報(bào)告，增強(qiáng)青年學(xué)子投身教育事業(yè)的使命感，學(xué)校作為主創(chuàng)單位之一的理論創(chuàng)新宣傳專題更榮獲中國正能量網(wǎng)絡(luò)精品。在宣講廣度上，學(xué)校依托進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)等“八進(jìn)”基本載體，結(jié)合書記校長示范講、青年學(xué)子交流講等“八講”基本形式，面對(duì)面、全覆蓋開展校園巡講，實(shí)現(xiàn)二級(jí)單位理論宣講服務(wù)高質(zhì)量覆蓋。在校園熱度上，整合組建“惲代英青年講師團(tuán)”“大學(xué)生紅心宣講團(tuán)”等多元團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建“百年黨史大講堂”等宣講陣地。通過推出“你好，惲代英”原創(chuàng)沉浸式主題教育話劇展演等數(shù)百場(chǎng)次宣講活動(dòng)，相關(guān)講述黨史故事的項(xiàng)目入選全國高?！岸Y敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列活動(dòng)，在全校形成了賡續(xù)紅色血脈的濃厚氛圍。
三、緊扣青年圖景，開辟“可視化”傳播矩陣新路徑結(jié)合
“00后”青年大學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)原住民的特點(diǎn)，學(xué)校將網(wǎng)絡(luò)作為理論宣講創(chuàng)新的支點(diǎn)，充分利用微鏡頭、短視頻、好故事，推出一系列可視化、青春化、創(chuàng)意化作品。聚焦重大會(huì)議精神，學(xué)校打造“華小詩學(xué)二十大”系列微視頻、原創(chuàng)主題歌曲《大先生之歌》等思政精品，用青春話語講好中國式現(xiàn)代化故事。在青春化表達(dá)上，宣講團(tuán)借助流行歌曲、音樂MV等載體，參與“我和我的學(xué)?！ぜt色記憶”接力活動(dòng)，華師版《少年》MV將黨史宣講與百年校史教育融為一體，引爆網(wǎng)絡(luò)成為熱門話題。此外，學(xué)校連續(xù)多年舉辦“講好華師故事”展映會(huì)，涵蓋老中青三代師生參與。通過情景演繹、互動(dòng)對(duì)話等手段回顧辦學(xué)歷程，《光明日?qǐng)?bào)》《中國青年報(bào)》及新華社等中央級(jí)權(quán)威媒體均對(duì)此進(jìn)行了頭版頭條或通稿報(bào)道，相關(guān)總閱讀量達(dá)千萬級(jí)規(guī)模，成為文藝宣講的典型經(jīng)驗(yàn)。
四、強(qiáng)化技術(shù)筑基，完善全媒體傳播協(xié)同生態(tài)
作為教育部首批教育融媒體建設(shè)試點(diǎn)單位，學(xué)校積極探索融媒體手段賦能理論宣講路徑，推動(dòng)傳統(tǒng)“面對(duì)面”宣講與新時(shí)代“鍵對(duì)鍵”宣講深度融合。學(xué)校全面建成“數(shù)字華師”公共服務(wù)平臺(tái)，集成數(shù)據(jù)中臺(tái)、智慧科研等系統(tǒng)，推進(jìn)數(shù)字化助“學(xué)”、助“教”、助“管”。依托該平臺(tái)，學(xué)校開發(fā)了理論平臺(tái)數(shù)字化展示大屏，實(shí)現(xiàn)對(duì)宣講活動(dòng)、專家?guī)旎拘畔⒌目梢暬故九c動(dòng)態(tài)調(diào)度，建立起規(guī)劃、實(shí)施、評(píng)估的閉環(huán)機(jī)制，通過基礎(chǔ)數(shù)據(jù)持續(xù)優(yōu)化內(nèi)容，顯著提升了決策科學(xué)化水平。在線上宣傳陣地建設(shè)方面，融媒體中心構(gòu)建起“1+10+N”校院兩級(jí)媒體融合發(fā)展格局，搭建以官方微信公眾號(hào)為核心、以視頻類平臺(tái)為增長點(diǎn)的融媒矩陣。團(tuán)隊(duì)廣泛使用“五分鐘讀懂”“一圖讀懂”等形式，制作推出海量宣講闡釋類新媒體產(chǎn)品。通過“云端發(fā)聲”，全媒體矩陣有效打破時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)了宏大受眾規(guī)模的覆蓋與破圈傳播，讓理論宣講如春風(fēng)化雨般浸潤人心，探索出可復(fù)制的新模式。
華中師范大學(xué)將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，從政治上著眼、從思想上入手、從青年特點(diǎn)出發(fā)，力爭(zhēng)在宣講品牌凝練、體制機(jī)制整合、隊(duì)伍能力提升、方法手段創(chuàng)新等方面實(shí)現(xiàn)突破，進(jìn)一步壯大建強(qiáng)全方位、多層次、高質(zhì)量理論宣講體系。
