上海交通大學(xué)：錨定Z世代青年成長(zhǎng)坐標(biāo) 筑牢理想信念根基
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要聚焦用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，把德育貫穿于智育、體育、美育、勞動(dòng)教育全過(guò)程。當(dāng)前高校學(xué)生主體為1995—2009年出生的Z世代青年，他們是網(wǎng)絡(luò)原住民，習(xí)慣通過(guò)“小紅書(shū)”和AI大模型獲取信息，偏好碎片化學(xué)習(xí)和即時(shí)反饋；個(gè)性鮮明、樂(lè)于表達(dá)，注重自我身份認(rèn)同；理性務(wù)實(shí)，不盲從空洞口號(hào)，更看重真實(shí)可感、有實(shí)際價(jià)值的引導(dǎo)與體驗(yàn)。同時(shí)，他們面臨學(xué)業(yè)內(nèi)卷、價(jià)值困惑、歸屬感不足等成長(zhǎng)壓力，渴望被理解、被尊重、被溫暖接納。上海交通大學(xué)始終緊扣Z世代思想行為特點(diǎn)，以精準(zhǔn)思政為抓手，從需求、場(chǎng)景、主體、機(jī)制四個(gè)維度系統(tǒng)發(fā)力，推動(dòng)理想信念教育入腦入心、見(jiàn)行見(jiàn)效，持續(xù)筑牢青年學(xué)生思想根基。
一、在回應(yīng)需求中找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)，讓理想信念教育更溫情
Z世代青年反感空洞說(shuō)教，追求“解疑釋惑型”的價(jià)值引領(lǐng)。我們堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把理想信念教育融入成長(zhǎng)關(guān)懷全過(guò)程。建立“智慧學(xué)工”學(xué)生畫(huà)像體系，通過(guò)百場(chǎng)學(xué)生座談會(huì)、常態(tài)化問(wèn)卷調(diào)查、“54741234”熱線接訴即辦機(jī)制等，精準(zhǔn)捕捉不同群體的思想困惑與現(xiàn)實(shí)需求。對(duì)本科生，以“零門檻轉(zhuǎn)專業(yè)”紓解學(xué)業(yè)焦慮，全覆蓋開(kāi)設(shè)心理健康必修課，從源頭筑牢心理防線；對(duì)研究生，聚焦延期畢業(yè)、求職困難等核心痛點(diǎn)，開(kāi)展“導(dǎo)學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)”“師生午餐會(huì)”等活動(dòng)、實(shí)施研究生長(zhǎng)周期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，把理想信念教育與學(xué)術(shù)成長(zhǎng)、生涯規(guī)劃深度結(jié)合。同時(shí)，以“無(wú)聲關(guān)愛(ài)”傳遞育人溫度，推出“愛(ài)心餐”項(xiàng)目，悄悄將補(bǔ)助直接打入學(xué)生餐卡，讓理想信念教育有情感、有溫度、有實(shí)效。
二、在豐富場(chǎng)景中增強(qiáng)感染力，讓理想信念教育更親和
Z世代青年崇尚體驗(yàn)式、場(chǎng)景化學(xué)習(xí)，我們深入踐行“大思政課”，打造“可觸摸、可參與、可共情”的育人場(chǎng)景。深挖校內(nèi)紅色資源，打造《循聲探秘》沉浸式校史情景劇，讓錢學(xué)森圖書(shū)館、李政道圖書(shū)館成為網(wǎng)紅打卡地，把科學(xué)家的愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)故事轉(zhuǎn)化為青年可感可知的精神養(yǎng)分；延伸校外育人場(chǎng)域，把課堂開(kāi)到國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)等大國(guó)重器生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、鄉(xiāng)村振興與社會(huì)治理的基層一線、全球治理與文明互鑒的國(guó)際舞臺(tái)，每年組織千余名教師帶領(lǐng)近萬(wàn)名學(xué)生行走山河，讓學(xué)生直觀感受新時(shí)代偉大變革，自覺(jué)將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。打造“大學(xué)生演大先生”育人品牌，學(xué)生排演《錢學(xué)森》《清貧的牡丹》《海菜花開(kāi)》《霞光頌》等原創(chuàng)大師劇，在演繹中體悟奮斗精神、厚植家國(guó)情懷，讓理想信念教育成為Z世代深度參與的實(shí)踐場(chǎng)景。
三、在喚醒主體中提升參與度，讓理想信念教育更平等
Z世代青年追求平等對(duì)話、主體表達(dá)，我們打破“教師講、學(xué)生聽(tīng)”的傳統(tǒng)模式，把舞臺(tái)交給學(xué)生，讓理想信念教育成為青年的自覺(jué)行動(dòng)。成立“聲入人心”學(xué)生理論宣講團(tuán)，讓青年用同齡人聽(tīng)得懂、喜歡聽(tīng)的語(yǔ)言解讀黨的創(chuàng)新理論。打造“四季交大”文化品牌，營(yíng)造人人皆可成才的校園氛圍，讓青年在自我展示、自我管理中涵養(yǎng)品格、堅(jiān)定信仰。選樹(shù)身邊典型，以“學(xué)術(shù)之星”“凡?星”“黃旭華獎(jiǎng)學(xué)金”等評(píng)選為載體，讓頂刊發(fā)文的科研先鋒、扎根基層的就業(yè)榜樣都成為可學(xué)可做的標(biāo)桿，讓理想信念教育有榜樣、有引領(lǐng)、有力度。
四、在協(xié)同聯(lián)動(dòng)中健全育人機(jī)制，讓理想信念教育更有力
Z世代理想信念教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我校著力構(gòu)建全員全過(guò)程全方位全領(lǐng)域協(xié)同育人機(jī)制。依托學(xué)指委“大部制”優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)28家執(zhí)委單位同題共答、同向發(fā)力。匯聚“大先生”育人力量，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講授思政課，聘任20余位院士、勞模擔(dān)任“大思政課”兼職導(dǎo)師，關(guān)工委老同志全年審閱3.2萬(wàn)份學(xué)生思想?yún)R報(bào)，讓名師引路、前輩傳薪、榜樣鑄魂。在交大，“育人神圣”理念深入人心，“愛(ài)生如子”的育人情懷蔚然成風(fēng)。如今，我校畢業(yè)生赴國(guó)家重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域就業(yè)比例超過(guò)70%，高水平學(xué)術(shù)就業(yè)規(guī)模達(dá)到十年前的3.8倍，理想信念的種子已轉(zhuǎn)化為新時(shí)代青年挺膺擔(dān)當(dāng)、報(bào)國(guó)奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)。
